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果然，班主任在对大部分人的学习态度给予了肯定，把学风、纪律着重强调了两遍之后，立刻恢复到语文老师的身份，把批改好的摸底试卷发了下去。

她还没有语文课代表，所以是亲手发的，每发一张卷子前都会先叫一声那个人的名字，看到有人举手，立刻在心里将他的脸和他的成绩相对应，再把卷子发下去。

“杨昔月。”

即便已经对这个名字有了深刻的印象，班主任还是走形式般地叫了一声。

杨昔月举了下手，见班主任已经朝他看了过来，便立刻放下手，然后听到前方传来一声声唏嘘。

“卧槽……”

“牛逼啊……”

“学霸啊……”

卷子一排排地往后传，拿到杨昔月卷子的人，都忍不住感叹了一声。

终于，卷子抵达杨昔月这排，他刚伸出一只手想拿，就见一只白皙的手先他一步夺过了卷子——是楚汐。

他没有在意，收回手，自顾自地整理了一下课桌。

楚汐早就预感到杨昔月的成绩会很好，却也没想到能好到这个程度——他是满分。

她细细浏览了一遍他的答案，尤其是阅读理解的答案，和她做上去的答案简直可以称得上是“中译中”。

刚这样想完，就听到班主任叫到了她的名字：“楚汐。”

楚汐懒懒地抬了下眸。她不信班主任不知道她坐在哪儿。

果然，用不着她举手，班主任已经朝她看了过来，把她的卷子放到她那排前面。

卷子往后传，唏嘘终于变成了惊呼：“卧槽！”

有人忍不住抬高了音量，喊完这两个字才反应过来，一下痿在桌上，小心打量还没走远的班主任，被后者给了个警告的眼神。

那一声转瞬即逝，却成功吸引了全班的注意力。于是，在全班所有人，几十道视线的关注下，楚汐拿到了她的摸底试卷——和杨昔月一样，醒目的三位数。

语文什么的，只要根据分值掌握了答题的方法，把每一分对应的点全部答到，还是挺容易得满分的。关键就在于知识积累的程度。如果遇到没接触过的古诗词，不知道意思的文言词汇，楚汐也没辙。

所以她觉得她能得满分，也有运气的一部分原因——涉及的古诗词全是她背过的，文言文虽然没见过，但里面的知识点也都是她以前做课外练习的时候遇到过的。

她课外练习做得最多的就是语文，因为，和数学死板的答案不同，语文不存在绝对标准一字不差的答案，如果这样还能做对，成就感不言而喻。

她拿到自己的试卷，确认过自己的分数后，看也不看就扔给了杨昔月。

杨昔月接过试卷，下意识地看向她，觉得有些好笑：“给我做什么？”

“交换啊。”楚汐头也不抬，“反正都得满分了，自己的卷子有啥好看的？我要看你的。”

“行。”杨昔月没有在意，他本来就只是随口一问。

他低头打量手中的试卷，打量那一行行秀气的字体，就像在打量一件艺术品，拿试卷的手不自觉地放轻了力道。

而楚汐，对待杨昔月的卷子就比较粗鲁了，看完正面，“刷”的一下翻到反面，细细研究他解题的思路，和自己有哪些异同。哪些是自己欠缺的，可以学习的。

一段时间后，终于，班主任把所有的试卷都发完了，开口说的第一句话是：“这卷子，批得我快吐血了。”

第二句话：“我算了下平均分，满分一百，你们猜你们班的平均分多少？”

无人回应，她便转身在黑板上写下了一个分数——582

100分的卷子，平均分连60分都没到。

有人面露惊讶，有人暗自庆幸。

班主任转回身来，灵魂发问：“这卷子很难吗？”

又是一阵死寂过后，有人大着胆子，小小声地回应：“难……”

“那为什么有人能考满分呢？还不止一个！”

作者有话要说：