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「是，屬下這就去告知鄭考官。」

「等等！」他斜倚憑几，微蹙著眉，慢悠悠的思索道：「王葛既知道此次匠童考試改了規則，要比三場，那她為何選擇在第一場……就制出這種絕對能吸引考官的巧物？莫非……呵呵，跟鄭考官說，讓他在此考生面前，透露出想淘汰掉對方的意思。我倒要看看，她是否還能制出比這……還要好的巧物！」

「屬下明白了，這就去。」

桓縣令又試玩了幾把，難得勾起幾分童：「打鼠筒太難聽了，此物一推一打，應該隨其聲音，叫……吡啪筒。」

第2o章2o知母莫若子

咚！

咚！

南門、東門的「不如鼓」幾乎同時敲響，代表又有兩個匠員被淘汰了。

這是第一場考試的最後一天，考官們次分為兩撥巡場：一撥為主考官帶領三名副考官；另一撥為五名副考官。

每個匠員都會給予評分，要淘汰掉三百多人，因此「不如鼓」響的格外頻繁，巧合時，就會像現在一樣，出現兩鼓同敲的情況。

鄭考官一行四人走向瓿知鄉匠員區域。

「考生張青？」

「是。」張青惶恐站起。

「留。」鄭考官一個字，張青長舒口氣，如釋重負。

隨考官過來，輪到王葛緊張了。那個「打鼠筒」被考官拿走後就再沒還她，也不知道起沒起作用？

不過她的主作品「組合量器」也完工了。

許副考官拿起此物，眾人細細核查，評定級別。

先看此物制式：側面為梯形，上口、下口均為正方形。整體均為蔑編，縫隙微小，無論眼觀、還是觸摸，都非常平滑。

再看實用價值：將此物大口朝上，是一個「斗具」；把它顛倒過來，小口朝上，則為一個「升具」。

主體的兩側，編有兩個圓環手柄：一個手柄的環細，是卡住「合具」的；另一個環粗，中間的孔隙小，是卡住「龠具」的。

眾考官知道，此物是效仿莽朝發明的「嘉量」。

缺少最大的「斛具」，恐怕不是考生來不及編織，應該是這小女娘謹慎，害怕「嘉量」屬國之重器，私自編織、哪怕只效仿其形，也會犯忌諱。

沒看她腦袋越垂越低麼？

鄭考官說道：「按以往慣例，瓿知鄉只有一個匠童名額。論基本功，你比張青紮實，但你年紀比他長，你現在的基本功，不一定能勝過幾年後的張青。」

王葛左手的小拇指已經摳在掌心，等待下文。如果考官覺得她的匠技威脅到了張青，要淘汰她、保張小郎，直說就是，不必跟她講這麼多。