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亡灵教室四（第2页）

根据关键词来看，这范围太广了，她如果猜错，那就是失去手臂。

而且，到底是什么样的画才是班长期待的画，这个定义太主观了。

讲台上，班长的声音带着笑意，却仿佛催命的钟声。

“姜画雪同学，准备好了吗”

“我”姜画雪拿着手机，绞尽脑汁的思考能有什么符合这个关键词。

鸟的种类太多了，她只感觉脑子仿佛被浆糊了一般，随着班长催促的声音，什么都想不起来。

她并没有求助彦青，也没有看向其他的队友。

在姜画雪看来，彦青并不是救世主，也没有任何义务帮助自己。就连彦青自己也只是个大学生，不能因为一次的精彩时刻第一名就把希望全部寄托在她身上。

那样不管对谁都是不公平的。

姜画雪是个很倔的人，也是个独立惯了的人，她不可能也不愿意依靠别人。

姜画雪无视了所有看向她的目光，低头思考着任务三的提示。

让她想想一定会有答案的仔细想想

“你故意涂黑了关键词”

安静的教室内，彦青突然出声。

班长摊手，一脸无辜“怎么会我也不知道怎么回事啊，说不定是班级群想给你们增添难度也说不定呢。”

话语表情无辜，语气确是带着十足的恶意。

没有任何人相信班长的话。

彦青盯着讲台上的青年，意味迫人，而班长也任由她盯着，神态自在，丝毫不慌。

两人对视给了姜画雪充足的思考时间。而彦青也在默默思考着问题。

需要画的这个东西似乎很重要。

没有无缘无故的任务，清扫教室是因为教室都是血，需要打扫干净，带他离开谈月湖是因为他想要自由，不想被困在湖底。而这个绘画的任务一定也有其深意。

而之后画出来的东西，或许是班长想要的。

班长应该很想找到这个东西。

彦青思考着，拽了拽头。会是什么能克制班长的东西吗

先，班长知道这个东西具体的样子吗

彦青倾向于班长并不知道这个东西的样子，所给出的关键词或许也是他知道的线索。

如果班长知道那个东西的样子，完全不必布这个任务。

彦青已经下了决断。一定要想办法找到这个东西。或许会是通关的关键。

“姜画雪同学，我的等待时间是有限的，不要让我生气。”班长淡淡道，他没有看姜画雪，而是森冷的盯着沉思的彦青“到时候的后果，可就不好说了”

姜画雪深吸一口气，收起手机走出座位，来到了讲台前。

班长抬手展开，示意她去黑板上画“请吧。”

“希望你的画不会让我失望。”