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「說回正題吧。」

「你故意做錯題？」

「你怎麼知道？」

虞芷靜到底年齡小，沈子逸平地起驚雷，她下意識就暴露了真實反應，所以當聽見沈子逸邊點頭邊笑著說：「我猜的。」時，她恨得牙痒痒。

沈子逸：「不過也不全靠猜。」

「4篇閱讀，兩篇是認真做的，另外兩篇雖然也像模像樣在文章中劃線了，可劃線全是與題目無關的內容，一看就是亂劃的。」

「那你怎麼知道我不是不想做了所以亂塗幾個答案上去呢？」

「第一篇想做，第二三篇不想做，第四篇又想做了？」

「那你還挺——」沈子逸停頓了會兒，像是沒想到合適的形容詞，「有想法。」

「不行嗎？我想做就做，不想做就亂塗，怎麼了？」

「沒怎麼」沈子逸輕飄飄說著，「不過——」

「上次我無意在客廳茶几看到了你初一的數學書，筆記做得不錯，課後習題沒做標記的應該是老師沒有布置的，你也在書上完成了，正確率還不錯。」

「誰讓你亂翻我的書的？」

「大概是我沒禮貌吧。」沈子逸脫口而出。

「那又能說明什麼，那會兒我覺得數學好玩，就認真了點唄，有什麼好稀奇的。」

「不稀奇，稀奇的是方老師跟我說你底子不好，從小學習成績就不拔尖，愛玩犯懶——」

他說到一半，留意到虞芷靜耷拉著的嘴角以及落寞的神情，話就此打住，斷了一截。

「但其實你不是這樣吧？」

虞芷靜徹底不說話了，不知道是被沈子逸一眼看穿面子上有些過不去，還是因為沈子逸轉述的關於方名玲對自己的評價，她懨懨地翻開了一本物理練習冊，低著頭說：「你愛幹什麼幹什麼，到點你就走，我不想跟你說話了。」

沈子逸嘆了口氣。

她雖事事都表現得像個小大人，但一旦被惹急了照樣還是丟下一句「我不要跟你說話了」，像個三歲的孩童。

「我沒以此為樂，也並不想戳穿什麼，我猜我大概知道你為什麼這樣。」

「故意表現差，故意應付學習，我都能看得出來的，方老師卻說你是一直學習不好，學習好不會被媽媽注意到，所以乾脆就當個差生，差生總能被注意到了吧？」

他更像是自言自語，問題收不到答案，僅憑虞芷靜扇動的眼睫來評判效果。

他又說：「方老師是個嚴厲的老師，也是個嚴厲的家長，她對你有很高的期待，大概也從來沒有表揚過你。她在乎你的成績不好，但卻並沒有以你希望的方式去關心你。」

沈子逸輕嘆一聲：「父母的情感缺失某種程度上來講也是一種虐待。」